主题：

　　讲述阅读的四种层次，以及每种层次所需要的、截然不同的阅读方法。

 

主要声明与论点：

　　带着问题阅读，时刻不忘在书中寻找问题的答案；

　　高速阅读，以最短的时间了解一本书的全貌，然后决定是否值得再次阅读；

　　解构内容，以笔记的方式，列举全书的大纲；

　　海量阅读，深度阅读同一领域里的经典著作；

　　思考与评价，要有足够坚实的理由去赞同或者反对一本书，否则不要轻易评价。

 

阅读过程中的四个问题：

　　这本书在谈什么？作者如何依次发展主题，如何从核心主题分解出关键议题；

　　作者说了什么，怎么说的？找出主要的想法、声明与论点。组合成作者传达的特殊讯息；

　　这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？为这本书做出自己的判断；

　　这本书与自己的关系？这本书提供的资讯有什么意义。为什么这位作者认为这件事很重要？自己真的有必要去了解吗？

 

阅读的四个层次：基础阅读，检视阅读，分析阅读，主题阅读。

Ⅰ、检视阅读的两个阶段：简略的阅读&粗浅的阅读。

1）简略的阅读：

先看书名和序言，特别注意副标题，或其他的相关说明，然后将书在脑海中进行归类；

研究目录页，对书的基本架构做概括性的理解；

检阅索引，快速评估一下这本书涵盖了哪些议题的范围，以及所提到的书籍种类与作者；

阅读出版介绍、广告文案、宣传文案；

从目录当中挑选几个与主题息息相关的篇章来读。如果这些篇章在开头或结尾有摘要说明，就要仔细地阅读这些说明；

跳跃式阅读，寻找主要论点的讯号，留意主题的基本脉动。最后阅读后记。

2）粗浅的阅读：

关注自己理解的部分，不要因为一些暂时难以理解的东西而停顿；

快速阅读一部陌生的书籍，尽量选择默读，避免阅读过程中视线的逗留或倒退；

学会判断一本书的难易程度，以此决定自己的阅读速度。

 

Ⅱ、分析阅读的三个阶段：找出一本书在谈些什么的规则&诊释一本书的内容规则&像是沟通知识一样地评论一本书的规则。

1）找出一本书在谈些什么的规则：

依照书的种类与主题来分类；

使用最简短的文字说明整本书在谈些什么；

将主要部分按顺序与关联性列举出来，将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来；

确定作者想要解决的问题。

2）诊释一本书的内容规则：

诊释作者的关键字，与他达成共识；

由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨；

知道作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来；

确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是作者知道他没解决的问题。

3）像是沟通知识一样地评论一本书的规则：

除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评；

不要争强好胜，非辩到底不可；

在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同；

批评观点的特别标准：知识不足、知识错误、不合逻辑、分析不完整。

 

Ⅲ、主题阅读的两个阶段：观察研究范围&主题阅读。

1）观察研究范围（准备阶段）：

针对研究的主题，设计一份试验性的书目；

浏览书目，确定哪些与主题相关，并就主题建立起清楚的概念。

2）主题阅读（阅读第一阶段收集的书籍）：

浏览所有在第一阶段被认定与主题相关的书，找出最相关的章节；

根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识，使大部分的作者都可以用这套词汇来诠释；

建立一个中立的主旨，列出一连串的问题，使大多数的作者为解读这些问题提供了他们的回答；

界定主要及次要的议题，然后将作者针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题之旁；

分析这些讨论，以突显主题为原则，把问题和议题按顺序排列，议题以其共通性来决定排列的先后顺序。

 

/*那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行。如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。*/